Informática

Integrantes:

-kevin artunduaga zapata

Grupo: 10º1

Profesor:

Jorge Jiménez

Año: 2012

Enero 23 de 2012

Actividad:

CLASE 1

VIDEO EL VIDRIO Y LAS PANTALLAS. PRESENTACIÓN

Grados 10(1-2-3)

http://www.youtube.com/watch_popup?v=6Cf7IL_eZ38&vq=medium CLASE 2 CREACIÓN DEL CUADERNO Y PRESENTACIÓN PLAN DEL ÁREA 1 PERIODO

ACTIVIDAD: se debe hacer un resumen en el cuaderno.

Resumen:

En este video nos muestran como en un futuro las cosas o todo lo que nosotros manipulamos hoy en día va a ser con una tecnología muy avanzada, ya que todo va a ser táctil.

Enero 30 de 2012

Actividad:

CLASE 2

ACTIVIDAD. GRADO 10(1-2 - 3). FEBRERO 9 de 2012 ACTIVIDAD: CREAR EL CUADERNO DE INFORMÁTICA 1. Presentar programa. Mallas estándares y competencias. 2. Crear un correo en www.gmail.com 3. Crear un blog en www.blogger.com en la siguiente clase. NOTA: LOS TRABAJOS SE GUARDAN EN EL CORREO. PRENDER EL EQUIPO Y HACER SU CUADERNO EN WORD. Abrir www.saladeinformaticaiemjs.blogspot.com Dar clic en plan de tecnología e informática 2011 y descargar el doc en Word y copiar y pegar las páginas 60,61 y 62 en su cuaderno de clases y nuevamente envié su cuaderno al correo.

Febrero 6/12

Actividad:

1. Observar los videos y hacer un resumen en el cuaderno. DENTRO DE LA PC. VIAJE.ARMAR EL PC. MANTENIMIENTO GUIA BASICA PARA MANEJAR EL PC PRENDER EL EQUIPO, DESCARGAR EL CUADERN, DESARROLLAR LA ACTIVIDAD Y ENVIAR NUEVAMENTE EL CUADERNO A SU CORREO.

Dentro de la PC:

El video nos muestra cómo funcionan todas las partes de un PC y con ese video nos quieren decir que cada PC debe tener un buen procesador ya que si el PC tiene uno de poca capacidad el PC se nos vuelve lento porque no es capaz de dar todo lo que uno le pide.

Mantenimiento de la PC:

En este video nos muestran como uno mismo puede armar su propio PC sin necesidad de contratar un técnico para que se lo arme, y también nos muestran cómo hacer el mantenimiento adecuado ya que si uno no sigue los pasos adecuados el PC se puede dañar.

MARZO 16/12

ACTIVIDAD

1. Abrir el blog y su cuaderno respectivo

2. Abrir el correo con los mensajes o trabajos enviados.

3. Enviar nuevamente la dirección de su blog al correo

manueljosesierra2012@gmail.com

ASUNTO: Debe llevar su nombre, apellido y el grado

4. Escriba las dificultades que se le presentaron en sus clases

NOTA: Publicar en el blog la clase de hoy

PERIODO: 2

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

OBJETIVO:

Utilizar las Presentaciones Multimedia para mejorar el aprendizaje en todas las áreas y enriquecer sus exposiciones.

ESTÁNDAR

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

COMPETENCIAS

§ Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

§ Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.

§ Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas.

§ Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.

§ Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.

§ Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.

§ Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos, involucrando herramientas tecnológicas de comunicación.

§ Selecciono y utilizo según los requerimientos instrumentos tecnológicos para medir, interpreto los resultados, los analizo y estimo el error en estas medidas.

§ Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones.

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
¿Cómo comparto mis investigaciones y conocimientos con otras personas usando el internet? ¿Qué conocimientos debo manejar para subir información a la red?	Funciones trigonométrica. Función seno, coseno, tangente, secante, cosecante te y cotangente. Preparación a la evaluación de funciones trigonométricas. Evaluación de las funciones trigonométricas. Camino a la universidad. La carrera que voy a estudiar. (Primera y segunda opción). La entrevista laboral y la entrevista de la universidad. Preparación a las pruebas (SABER 11) El ICFES. Tipos de preguntas. Lo que se evalúa. Las competencias. Técnicas para presentar pruebas. Tipos de pruebas. Manejo de la plataforma del ICFES. Inscripción y análisis de resultados.	Aclaración de dudas e inquietudes sobre la aplicabilidad de los conceptos matemáticos a la hoja de cálculo. Repasa conceptos básicos de Excel tales como: tabulación de datos, insertar fórmulas, funciones, aplicar autofiltro y dar formato a celdas. Elabora hojas de cálculo liquidando nóminas, facturas y recibos Trabajo unido con sicoorientación sobre lo que cada alumno quiere estudiar y como presentar las entrevistas de trabajo y de estudio. Presentación de videos y charla con el profesor y el sicoorientador. Explicaciones por parte de profesor utilizando la plataforma del ICFES y material digitalizado.	Muestra actitud positiva en realización, presentación y socialización de los trabajos en Excel. Presentación de trabajos en PowerPoint y socialización en el grupo. Presentación de encuestas y resultados en cada uno de los grupos. Trabajos en el PC y solución de talleres fotocopiados y material didáctico. Exposiciones en PowerPoint por parte del profesor.	Aplicación los conceptos matemáticos en Excel. Presentación de los trabajos en Word y PowerPoint sobre las funciones trigonométricas. Socialización en grupos de carreras a estudiar. Solución de pruebas de estado y pruebas digitalizadas. .

ACTIVIDAD. MARZO 26 DE 2012

Resolver el cuestionario y publicarlo en el blog.

NOTA: Los temas que no conozca investiguelos en Internet

EJERCICIOS INFORMÁTICA

1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?

2ª) Pasa de decimal a binario el número 125

3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011

4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?

5ª) ¿Qué es un bit?

6ª) ¿Qué es un byte?

7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?

8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?

9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?

10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.

11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?

12ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?

13ª) ¿Qué es el microprocesador?

14ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?

15ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.

16ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.

17ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?

18ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?

19ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?

20ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.

21ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?

22ª) Nombra los tipos de slots que conozcas.

23ª) ¿Qué es el chipset?

24-¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?

25- A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro:

26- Nombra los 5 puertos que existen por cable:

27-Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:

28-¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente?

29-Nombra dos tipos de monitores diferentes:

30- ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa?

31- ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco?

32- ¿Qué significa y qué es el dot pitch?

33- ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad?

34- ¿Qué significa RTB?

35- Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un

DVD

36-¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x

37-¿Qué es un DVD dual?

38-¿Cuántas tipos de impresoras existen?

39-¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot?

40-Saca una flecha de cada componente de la placa base de la figura que conozcas y pon su nombre

SOLUCION DEL TALLER DE 40 PREGUNTAS

1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje? ¿Qué números utiliza?

(0-1)

2ª) Pasa de decimal a binario el número 125

1111101

3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011

11

4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?

Codigo ascii

5ª) ¿Qué es un bit?

R/= El bit es la unidad mínima de información empleada en informática, en cualquier dispositivo digital, o en la teoría de la información. Con él, podemos representar dos valores cuales quiera, como verdadero o falso, abierto o cerrado, blanco o negro, norte o sur, masculino o femenino, rojo o azul, etc. Basta con asignar uno de esos valores al estado de "apagado" (0), y el otro al estado de "encendido" (1).

6ª) ¿Qué es un byte?

R/=El byte es la unidad de capacidad de almacenamiento estándar. Con esta unidad de medida se mide desde el almacenamiento de datos hasta la capacidad de memoria de una computadora. Representa un carácter, lo que sería aproximadamente una letra, y está constituido por 8 bits consecutivos, de modo tal que un byte equivaldría a 8 bits.

7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?

• R/= unidades de almacenamiento
• son disco duro o HD o DD
• como lo quiera llamar
• esta la memoria RAM, USB , discos compactos
• discos extraíbles

8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuántos bits?

1024 * 1024 = 1048576 bytes...sencillo... un mega = 1024 kilo y 1 kilo = 1024 bytes.

9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?

N TB (terabyte)

Equivale aproximadamente a un trillón de BYTES (no de gigas) pero la cantidad exacta es de1, 099, 511, 627,776y para que te des una idea de más o menos cuanto es físicamente seria aproximadamente 500 millones de páginas de texto

11ª) ¿Qué son los periféricos? ¿Cuantos tipos hay?

Solo 2, periféricos de entrada y de salida...de entrada todo lo que introduzca información a la computadora y de salida obviamente todo aquello que la haga palpable.

En informática, se denomina periféricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.

13ª) ¿Qué es el microprocesador?

Es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele asociar por analogía como el «cerebro» de un computador. Es un circuito integrado constituido por millones de componentes electrónicos.

14ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?

La CPU o unidad central de proceso, es el cerebro de la computadora y se encuentra ubicado específicamente en el microprocesador. Posee dos componentes, la Unidad de Control y la Unidad aritmético-lógica. La Unidad de Control es la parte de la CPU que controla a la aritmética lógica y a la memoria principal. La Unidad Aritmético Lógica es un circuito digital utilizado para el cálculo de operaciones aritméticas y lógicas

15ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.

La unidad de medida y el patrón de medida. El

Primero se refiere a la métrica utilizada para cuantificar la comparación. Y el segundo a la carga

De trabajo respecto a la que se realiza la comparación.

16ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.

RAM son las siglas de random Access memory, un tipo de memoria de ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes. La memoria RAM es el tipo de memoria más común en ordenadores y otros dispositivos como impresoras.

Los dos tipos de memoria RAM se diferencian en la tecnología que utilizan para guardar los datos, la memoria RAM dinámica es la más común.

La memoria RAM dinámica necesita actualizarse miles de veces por segundo, mientras que la memoria RAM estática no necesita actualizarse, por lo que es más rápida, aunque también más cara. Ambos tipos de memoria RAM son volátiles, es decir, que pierden su contenido cuando se apaga el equipo.

17ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?

Módulos DIMM (Dual in-Line Memory Module) para PC de sobremesa:

-Con 168 contactos, para la memoria SDRAM. El lado de los contactos tiene dos hendiduras.

-Con 184 contactos, para la memoria DDR. El lado de los contactos tiene sólo una hendidura.

-Con 240 contactos, para la memoria DDR-2. El lado de los contactos tiene sólo una hendidura pero no es compatible con el zócalo de los módulos DDR

-También con 240 contactos, para la memoria DDR-3. El lado de los contactos tiene sólo una hendidura pero no es compatible con el zócalo de los módulos DDR-2

Módulos SO-DIMM (Small Outline DIMM) para ordenadores portátiles, (laptop, notebook).

-Con 144 contactos para memorias SDRAM

-Con 200 contactos para memoria DDR y DDR-2.

18ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?

Es un tipo de firmware que localiza y prepara los componentes electrónicos o periféricos de una máquina, para comunicarlos con algún sistema operativo que la gobernará.

19ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?

En informática, la caché de CPU, es una caché usada por la unidad central de procesamiento de una computadora para reducir el tiempo de acceso a la memoria. La caché es una memoria más diminuta y rápida, la cual almacena copias de datos ubicados en la memoria principal que se utilizan con más frecuencia.

Write-through y write-back

20ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.

Disco duro, memoria flash, Dvd, CD, disquete

21ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?

S el componente principal para poder construir y tener un punto de partida en el armado de nuestra PC.

23ª) ¿Qué es el chipset?

El chipset es el conjunto de chips que se encarga de controlar algunas funciones concretas del ordenador, como la forma en que interacciona el microprocesador con la memoria o la caché, o el control de los puertos y slots ISA, PCI, AGP, USB...

24-¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?

Las fuentes de alimentación (fuentes de potencia o fuentes de poder) no son instrumentos de medición como los tratados hasta ahora, sino que forman parte de los dispositivos considerados instrumentos auxiliares de prueba o de medición, por cuanto entregan señal con la que se puede alimentar o excitar un circuito o sistema para realizar mediciones sobre éste. Son instrumentos indispensables en los circuitos y sistemas electrónicos, ya sean analógicos o digitales, ya que suministran la energía necesaria para su actividad, permitiendo la polarización de los componentes y el manejo de señales.

En general, las fuentes de alimentación son un ejemplo de las diferentes fuentes de energía que se pueden tener dependiendo de la señal que reciben y de la señal que entregan. Así entonces, se pueden tener equipos que son fuentes de señal AC a partir de una señal AC de entrada, como es el caso de los reguladores de línea o estabilizadores. De la misma forma existen equipos que entregan una señal DC a partir de otra señal DC. Estos se conocen con el nombre de Conversores DC. Por otra parte, se tienen equipos que generan una señal AC a partir de una DC de entrada como es el caso de los inversores o UPS (Uninterruptible Power Supply).

27-Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:

Línea telefónica

Modem

Conexión inalámbrica

29-Nombra dos tipos de monitores diferentes:

Monitores monocromáticos

Monitores de cristal líquido:

32- ¿Qué significa y qué es el dot pitch?

Tamaño de punto (a veces llamada línea de lanzamiento, lanzamiento de banda, paso de fósforo, o tamaño de píxel) es una especificación para una pantalla de ordenador, impresora, escáner de imágenes, o de otro tipo pixel dispositivo basado en que describe la distancia, por ejemplo, entre los puntos (sub -pixeles) del mismo color en el interior de una pantalla de visualización.

33- ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija porque si no se pierde calidad?

TFT

34- ¿Qué significa RTB?

r/= red telefónica constituida por todos los medios de transmisión necesarios que permiten enlazar a voluntad dos equipos terminales mediante un circuito físico que permite la comunicación.

36-¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x

Lee y regraba

37-¿Qué es un DVD dual?

DVD Dual Layer es la característica q tiene dicha grabadora para almacenar información en DVD de hasta 8.5GB.
Estos DVD también llamados DVD Dual Layer , se conforman por 2 capas de almacenamiento, accediendo a esta segunda capa gracias a la transparencia de la primera y a q la intensidad del láser es mayor q los de los DVD de Simple capa.

38-¿Cuántas tipos de impresoras existen?

Los más comunes son los siguientes: Matricial, de inyección de tinta (o inkjet) y láser.

Impresora de Impacto: (Métodos de creación de imagen: Tóner).
- Matriz de puntos o Matriciales (Dot-Matrix).
- Impresoras a Bandas y Cadenas.

Impresoras sin impacto: (Métodos de creación de imagen: Método térmico o Método piezoeléctrico).
- Chorro/Inyección de tinta (Ink Jet).
- Impresora térmica (papel sensible al calor).
- Impresora térmica de cera (Xerox/Tektronix) .
- Impresora térmica sobre papel metalizado.
- Impresoras de tintura sublimada.
- Impresora de Página.

Impresoras Láser: (Métodos de creación de imagen: dispositivo impresor consta de un cilindro sensible a la luz el cual captura partículas de tóner y las transfiere al papel, luego un láser descarga las partículas que no van a ser impresas

ACTIVIDAD

1. Descargar el plan de tecnología e informática 2012 y pegar en su cuaderno el 2 periodo grado 10 y 11.
2. Haga clic en la pagina plan de tecnología e informática 2012
3. Debes leer y preguntar las dudas al profesor.
4. Terminar las 40 preguntas sobre lo que debes complementar según el diagnostico.



9 mayo/2012

INFORMÁTICA

APLICACIONES MATEMÁTICAS EN EXCEL

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

OBJETIVOS:

Representar gráficamente las funciones trigonométricas en Excel aplicando los conceptos matemáticos aprendidos.

ACTIVIDAD:

1. Abrir Excel y realice una tabla como la siguiente:

angulo grados	anguloradianes	F.seno	F.coseno	F.tan	F.secante	F.cosecante	F.cotangente
0	0	0	1	0	1
10	0,174532925	0,17364818	0,98480775	0,17632698	1,01542661	1,01542661	5,67128182
20	0,34906585	0,34202014	0,93969262	0,36397023	1,06417777	1,06417777	2,747477419
30	0,523598776	0,5	0,8660254	0,57735027	1,15470054	1,15470054	1,732050808
40	0,698131701	0,64278761	0,76604444	0,83909963	1,30540729	1,30540729	1,191753593
50	0,872664626	0,76604444	0,64278761	1,19175359	1,55572383	1,55572383	0,839099631
60	1,047197551	0,8660254	0,5	1,73205081	2	2	0,577350269
70	1,221730476	0,93969262	0,34202014	2,74747742	2,9238044	2,9238044	0,363970234
80	1,396263402	0,98480775	0,17364818	5,67128182	5,75877048	5,75877048	0,176326981
90	1,570796327	1	6,1257E-17		1,6325E+16	1,6325E+16	#¡DIV/0!
100	1,745329252	0,98480775	-0,17364818	-5,67128182	-5,75877048	-5,75877048	-0,176326981
110	1,919862177	0,93969262	-0,34202014	-2,74747742	-2,9238044	-2,9238044	-0,363970234
120	2,094395102	0,8660254	-0,5	-1,73205081	-2	-2	-0,577350269
130	2,268928028	0,76604444	-0,64278761	-1,19175359	-1,55572383	-1,55572383	-0,839099631
140	2,443460953	0,64278761	-0,76604444	-0,83909963	-1,30540729	-1,30540729	-1,191753593
150	2,617993878	0,5	-0,8660254	-0,57735027	-1,15470054	-1,15470054	-1,732050808
160	2,792526803	0,34202014	-0,93969262	-0,36397023	-1,06417777	-1,06417777	-2,747477419
170	2,967059728	0,17364818	-0,98480775	-0,17632698	-1,01542661	-1,01542661	-5,67128182
180	3,141592654	1,2251E-16	-1	-1,2251E-16	-1
190	3,316125579	-0,17364818	-0,98480775	0,17632698	-1,01542661	-1,01542661	5,67128182
200	3,490658504	-0,34202014	-0,93969262	0,36397023	-1,06417777	-1,06417777	2,747477419
210	3,665191429	-0,5	-0,8660254	0,57735027	-1,15470054	-1,15470054	1,732050808
220	3,839724354	-0,64278761	-0,76604444	0,83909963	-1,30540729	-1,30540729	1,191753593
230	4,01425728	-0,76604444	-0,64278761	1,19175359	-1,55572383	-1,55572383	0,839099631
240	4,188790205	-0,8660254	-0,5	1,73205081	-2	-2	0,577350269
250	4,36332313	-0,93969262	-0,34202014	2,74747742	-2,9238044	-2,9238044	0,363970234
260	4,537856055	-0,98480775	-0,17364818	5,67128182	-5,75877048	-5,75877048	0,176326981
270	4,71238898	-1	-1,8377E-16		-5,4415E+15	-5,4415E+15	#¡DIV/0!
280	4,886921906	-0,98480775	0,17364818	-5,67128182	5,75877048	5,75877048	-0,176326981
290	5,061454831	-0,93969262	0,34202014	-2,74747742	2,9238044	2,9238044	-0,363970234
300	5,235987756	-0,8660254	0,5	-1,73205081	2	2	-0,577350269
310	5,410520681	-0,76604444	0,64278761	-1,19175359	1,55572383	1,55572383	-0,839099631
320	5,585053606	-0,64278761	0,76604444	-0,83909963	1,30540729	1,30540729	-1,191753593
330	5,759586532	-0,5	0,8660254	-0,57735027	1,15470054	1,15470054	-1,732050808
340	5,934119457	-0,34202014	0,93969262	-0,36397023	1,06417777	1,06417777	-2,747477419
350	6,108652382	-0,17364818	0,98480775	-0,17632698	1,01542661	1,01542661	-5,67128182
360	6,283185307	-2,4503E-16	1	-2,4503E-16	1